文化引领 特色发展 实现质量新跨越
——庆阳六中2014年学校工作要点
2014年是我校五年发展规划确定的“文化建设年”，确定的目标为：学校文化建设形成特色，理念文化得到内化，具体文化形成体系，师生生命得到舒展，潜力得到发挥，个性得到张扬。目标任务相当艰巨。为此，学校确立本年度工作的主题和中心任务是：抓教育促作风转变，抓规范促基础稳固，抓课改促质量提升，抓研究促专业发展，抓管理促习惯养成，抓活动促特色发展。学校坚持以十八大和十八届三中全会精神为指针，以党的群众路线教育实践活动为契机，以文化建设为重点，以创建省级特色实验校为目标，凝心聚力，凝神聚气，转变工作作风，做真教育，真做教育，争取保质保量提前完成学校年度工作任务。
2013年工作回顾
2013年是值得回顾的一年。在市教育局的精心指导和大力支持下，全体六中人戮力同心，求真务实，实现了学校的长足发展和师生的共同成长。
这一年，我们致力于示范学校创建，学校管理有了新作为。学校坚持转变作风，狠抓落实，管理更加科学，课程改革逐步深入，德育工作积极扎实。学校以第一名成绩获得2013年普通高中新课改专项督导评估优秀学校，双获市级示范性高中和基础教育课程改革示范校的荣光，年末，又以第一名的成绩获得市直教育系统目标管理考核一等奖。
这一年，我们致力于课堂模式构建，课改工作有了新成效。学校强力推进“五环三课”学案导学模式，先后两次选派高一、高二级教师赴宜川中学考察学习，对两个年级进行课改达标验收，通过两次课改标兵评选，全校涌现出常应智、马欢欢、张樱子、曹社琴等18名“课改标兵”，40个教学班152名教师全部通过课改达标验收，课改风生水起，课堂发生了根本性变化，彻底转变了教学方式、学习方式，提高了学生的表达能力和学习积极性，培养了学生思维能力，促进了教育教学质量的提升。
这一年，我们致力于教育教学研究，教师专业有了新发展。学校利用《教研视野》、《课改动态》平台，刊登教师原创文章45篇。立足于班级管理、教学教法研究，积极参与各级各类教育教学研究，结题小课题33个。教师发表各级论文22篇，个人获奖论文27篇。
这一年，我们致力于学生习惯养成教育，德育工作有了新亮点。政教处通过年级和班级自主管理委员会，实行值日班长制和自主管理岗位制，将文明礼仪、就餐秩序、卫生、周末留宿学生管理作为习惯养成的突破口常抓不懈，使学生就餐秩序井然，餐后不留垃圾污迹，留宿学生自主学习已成为我校德育工作的新亮点。庆阳电视台在《文明庆阳》栏目全面报道了我校学生文明礼仪的做法和成效。
这一年，我们致力于质量提升，高考工作有了新突破。高三年级组全力以赴抓高考，坚持“粗粮细作”、“高苗施肥”、“单果管理”的办法，严把教材关、模拟关、应试关，经过全体师生的不懈努力，新课改首届高考有了新突破，一本上线人数62人，200多名学生考入二本院校，其中有两位同学分别以578分和567分名列全市文科第七名和第十六名，赢得了社会的广泛赞誉。
这一年，我们致力于特色活动开展，学校办学影响有了新扩展。凭借六中的设施优势，学校主办和承办了“园丁杯”篮球赛，举行高三毕业文艺演出、汉字听写大赛、全市师生书画展、元旦师生联谊会等十余次大型特色活动，这些活动进一步展示了六中形象，扩大了六中影响。
这一年，我们致力于校园基础建设，学校面貌有了新变化。学校不断改善办学条件，优化育人环境，先后投资480多万元新建了标准化塑胶操场，投资90万元修建了汇园，投资20多万元为师生配备了运动健身器材。对宿舍、教室等基础设施进行了全面维护和修补，学校面貌发生了极大改观，绿树成荫，花团锦簇，喷泉鸟鸣，书声琅琅，成为学生、家长赞美的花园、乐园和师生学习、工作、生活的优美场所，被学生昵称为我们的“大六中”。
2013年，我们取得了可喜可贺的成绩，这一切，都是因为有一支心齐劲浑的教师队伍，有一批永不言败的上进学生，有一种平等和谐的师生关系。但是我们若无一往无前的进取意识、乘势而上的机遇意识、敢于担当的责任意识，昨天的努力不会为今天奠基，今天的奋斗也难以为明天铺路。我们只有坚持不懈，务实求真，不断进取，才能开创各项工作的新局面。为此，2014年又是值得展望的一年。
2014年工作要点
一、转变作风，加强管理，建设一支作风过硬， 求真务实的教师队伍
1.转变工作作风，深入开展党的群众路线教育实践活动。进一步健全廉政风险防控机制，认真落实校务公开制度、责任追究制度和民主评议制度。在群众路线活动中，准确把握中央和省市委及局党委的要求，坚持主题不变，镜头不换，程序不减，把牢为民务实清廉这一主题，把牢反对“四风”这一核心任务。严格落实中央“八项规定”、省委“双十条”规定、市委《实施细则》、市教育局“十六条”规定，坚持把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求贯穿于党的群众路线教育实践活动全过程。领导班子、党员干部要对照总要求牢牢抓住教育实践活动的契机，查摆自身存在的问题，纠正缺陷不足，把实践作为教育管理的重中之重，多深入教学一线、多听取各方意见，通过集中群众的意见建议，切实找准教育工作存在的突出问题，将教育改革和发展的出发点和落脚点反映到师生的利益诉求上来，以教育实践活动实际成效推动教育教学工作见成效、出亮点、上台阶，促进教育创新发展、内涵发展、科学发展。
2.加强师德师风建设，树立教师良好新形象。要紧扣教育教学工作实际，组织开展以“修师德、正师风、铸师魂、塑形象”为主题的教育行业作风专项整治活动，下大力气查摆和解决影响学校风气、群众反应强烈的不按时上下班，抽烟，在岗位上玩电脑、手机游戏，有偿家教等热点问题。要通过开展教育实践活动，切实解决好广大教职工师德师风建设方面的突出问题，教育引导广大教师爱岗敬业，无私奉献，进一步提升教育教学的公信力、执行力、亲和力，树立教师良好新形象。
3.继续实行全员目标管理责任制，使学校管理步入文化管理轨道。总要求是：班子率先垂范，中层以身作则，教师为人师表，学生自强不息。不断强化“领导包级包组、教师包班包人、科室全盘协调、级组实体管理”的目标管理责任制。全体管理人员要深入科室级组，领着干，指导干，亲自干，接地气，聚人心，听民意，科学决策，高效运行。处室级组要侧重于统筹协作、强化职能、服务到位、执行有力，力求科室工作责任到人，抓落实、干到位、出成绩。全体班主任和科任教师要树立创先争优、追求卓越的思想境界，抓主抓重，求真务实，把工作的着力点放在师生管理、学风建设、养成教育和课改实验上，创造适合师生的教育，力求管理工作高标准、严要求、创特色、出效益，让每一个教师都有进步，让每一个学生都有提高。全体六中人都要说六中话，做六中事，讲六中教育故事。
4.深化读书学习，打造学习共同体。非学无以广才，非志无以成学。要积极构建学习型党组织和党员学习共同体，坚持行政会、校办会、科室级组例会、民主生活会等学习制度，学习十八大精神、十八届三中全会精神、党的群众路线活动简报、习近平总书记系列讲话，以及《人民日报》、《中国教育报》等精选文章，拓宽读书领域，实现深度阅读，打造学习共同体。党员干部要真正把读书学习当作一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。广大师生要在学习中提升自我，在追梦中发展自我，在比拼中激励自我。本期，学校依托“天天读书沙龙”，举行第二批获得“成长奖”的青年教师读书心得分享活动，以进一步营造我校崇尚读书、热爱读书、善于读书的良好氛围。
二、立足课堂，深化课改，营造师生激情燃烧的教学场
5.规范课堂行为，深化教学改革，构建有文化的课堂。教务处、教研室要以深化课堂教学改革为切入点和突破口，以教研组、备课组、学科骨干为依托，立足课堂教学，解放学生学习力，构建有生命的课堂，让学生沉浸在学习增值的课堂中，从而改变课堂沉闷、枯燥、被动、无趣的现象。重点抓好五项工作：一是切实加强课堂管理，落实教学常规。要优化教学管理队伍，完善“1234”听评课模式，通过有针对性地听评课，抓课改，促质量，重塑课堂文化，使课堂成为师生激情燃烧的教学场。二是规范作业批阅，体现分层递进、统一质量标准。坚持做到“有发必收、有收必改、有改必讲、有错必纠”，使学生逐步养成课前预习习惯、课堂学习习惯和课后巩固习惯。三是强化集体备课规范。要求35岁以上的教师写教学设计，35岁以下的教师必须手写教学详案，并实行教研组长和导师签字制。四是加强备课互研，提高导学案编写质量。教务处、教研室要强化教研组备课会议管理，提高备课研讨质量。全体教师要认真研究教材和课程标准，整合各种教育教学资源，设计合理且适合学生的教学案和导学案，让课堂更加高效、有趣，让师生更加充满激情，让“自主、合作、探究”成为教学的主旋律，让每节课都成为我们的作品。五是要进一步强化课改意识。“满堂灌”可能提高了教师教的能力，但“导学案”绝对提高了学生学的能力。大家要相信，不搞课改，既过不了今天，也过不了明天，只有课改，教学才有出路，质量才能提升，学生才能得到发展。检验课改的主动权在学生手中，标准就是学生愿学、会学、学会，从而找到学习方法，终身学习。学期末，学校将评选我校首届“学科带头人”，同时积极筹建生物标本室。借鉴前两届高考备考的成功经验和做法，抓早抓小抓实高三学生复习工作，确保今年高考稳中有升。
6.挖掘课程资源，改进课程体系。按照课改要求，切实提高课改实施水平。一是鼓励教师重点开发具有实践性、综合性、可选择性的校本课程。要满足学校、教师和学生的实际需求，同时尝试开设丰富多彩的微型课程，拓宽学生学习领域，开阔学生视野，丰富学生生活，挖掘发展潜能，为未来发展奠定基础；力争完成独具特色的“孝亲敬老”校本教材，学期末举行校本课程任课教师优秀教学案评比。二是要进一步加强艺术教育，不仅要立足校内开设活动类、艺术类课程，而且放眼于校外，创设实践类、体验类课程，按照学校总体安排，定期进行艺术展演。三是在校本课程和综合实践课程等方面寻求突破，创出特色。本期，在体育课走班教学的同时，通用技术、社团活动、校本选修采用两节连排的形式上课，可以说是在课程设置和编排上迈出了一大步。社团活动将在高一、高二成立，团委要加强指导，强化管理，学生要根据兴趣特长踊跃参加，以期满足学生个性需求，切实提高学生综合素质发展。
7.依托校本研修，提升教师专业发展。课堂教学的改革和教育科研是提升质量新的增长点，也是学校成功转型的关键。一是要切实加强校本教研，广大教师要以小课题为突破口，以“五环三课”为切入点，立足于班级管理、课堂教学，研究学生个性，总结教学经验，形成积累反思，积极参与各级各类教育教学研究，提高自身水平和能力，促进个体教育教学行为的良性发展和教师专业发展。同时，要全面建立教师培训档案。学期末，对立项的小课题进行结题验收。二是加强校级“三课”（示范课、公开课、研究课）活动督查评价。各备课组要至少开展一节组内研究课、公开课和示范课，以“课内比教学”为载体，调研解决课堂教学存在的问题。三是立足校本培训，力争岗位学习常态化。加强青年教师培养力度，给他们压担子，交任务，让他们在实践锻炼中增长才干，提高素质，早日成为学校中坚力量。进一步发挥“名师工作室”作用，不仅要辐射带动校内不同学科教师“比学赶帮超”，还要把目光向外看、向远看，辐射影响市内同学科教师发展。四是积极创建校刊，在深度和广度上拓宽《教研视野》《课改动态》稿件来源，打造我校教育科研交流平台；继续办好“名家讲坛”，举办“课改论坛”，围绕课堂教学改革、学生自主管理两大主题，讲述六中故事。同时邀请宜川中学课改团队来校交流课改经验，蹲点指导我校教育教学工作。
三、拓宽渠道，回归传统，增强学校德育工作软实力
8.抓好德育队伍建设，拓宽德育教育渠道，切实提高班级管理水平。政教处要继续抓好班主任队伍建设，认真落实班主任“青蓝工程”培养方案，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动认真地开展工作；通过举办“我当班主任”、“我的育人故事”、“爱的教育”、“我的精神家园”等德育论坛和班主任例会，讲经验，谈体会，提高班级管理工作的针对性和实效性；青年班主任要虚心求教，找准定位，敢管善导，以其德树其威；全体班主任要为学生发展服务，要尊重学生主体，了解学生身心特点、发展需求，为学生健康发展创造环境，营造氛围，使学生在受到教育的同时能够进行自我教育，让每一个学生的生命得以舒展，潜力得到发挥，个性得到张扬。
9.坚持立德树人，以“文”化人，建设师生认同的学校文化。学校文化是学校发展的“灵魂”和“软实力”，更多地指向于学校的教育价值观、精神理念、制度规范和组织文化。要不断修订各类考核考评制度，规范制度文化，立足于规范师生行为习惯，提升师生品位，积淀教师文化和学生文化。按照学校文化建设的总体部署和要求，积淀学校文化底蕴，筹办首届学校文化艺术节，让富有六中特色的文化内涵和文化体系内化为师生的一种文化自觉。
10.探索学校德育工作新途径，落实主题教育活动。充分利用德育课程、学科课程、综合实践活动课程、心理健康教育课程和主题班团会、兴趣小组、社团活动等各类活动渠道，加强学生社会主义核心价值观教育、感恩励志教育、文明守纪教育，引导学生在自主体验、自觉判断中逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。要开办“家长学校”，发挥好家长委员会的作用，建立家校联系，创新方式方法，积极构建学校、家庭、社会“三结合”的德育教育网络，形成育人合力，使全员育人、全方位育人、全过程育人落到实处，真正把德育教育融入到学生发展的灵魂深处，内化为学生个人的道德感悟。
11.深化“传承孝道 感恩父母”主题教育活动，丰富德育特色，打造德育工作新亮点。一是各班要从实际出发，践行社会主义核心价值观，弘扬雷锋精神，要借鉴以往好的做法和创意，让每一个学生敬畏生命，感恩父母，践行孝道，遵纪守法，发奋读书。二是强化学生养成教育，要紧紧围绕高一习惯养成教育、高二素质训练教育、高三理想前途教育的思路狠抓常规管理。不断深化“传承孝道 感恩父母”、学生文明礼仪、文明就餐、周末留宿学生管理、丰富多彩的大课间活动、多样的社会实践、良好的卫生习惯、有序的出入及集会等德育“名片”工程，探索德育工作新模式，全面提升学生德育管理水平。同时，要做好远足拉练、体育运动会和毕业典礼等主题活动。三是要创新管理机制，强化宿舍管理，细化学生自治管理，坚持定期检查评比，提高内务整理和纪律标准，不仅要管得住，而且要管得好；不仅能生活，而且能发展；学生心理自由，心情舒畅，自我约束，自我修炼，让宿舍成为学生习惯养成、生活学习的温馨港湾。
四、提高服务质量，狠抓细节管理，确保工作、生活正常高效运转，确保校园师生舒心安全
12.落实精细管理，提升服务效益。各科室要统筹协调，强化服务育人，改进作风，提高效能，优化环境。办公室要进一步提高统筹协调能力，强化服务意识高质量完成交办任务。教务处要提前谋划，用足用活中考招生政策，加强宣传，做好高一招生工作，确保生源质量有较大提高。总务处要强化后勤员工的服务意识、大局意识、责任意识、节俭意识、奉献意识。进一步加强财务管理，推行“阳光校务”和无纸化办公，践行“节流就是开源”，杜绝浪费，要在水电管理、客餐招待、交通差旅、校产维护利用、物资采购、办公消耗、打印等各方面精打细算；加大校园绿化与卫生管理力度，自力更生多动手少请人降低养护保洁费用；办好师生食堂，规范操作程序，增加花色品种，提高饭菜质量；抓好超市、校医室等从业人员的管理和监督，确保食品安全。政教处、保卫科要按照安全工作管理目标，进一步完善学校安全管理制度，使防暴、防恐、防震、防火、防拥挤踩踏等紧急疏散演练、普法学习、安全讲座、校园巡查等活动常态化，要加强对学生的心理疏导和心理干预，增强学生的安全意识和自护自救能力，特别是对校园围墙、门口重点部位实施重点管护，强化门卫查询登记和车辆出入停放管理。工会、妇委会要积极开展公益活动和教职工才艺比赛等文体活动，活跃职工文化生活，保护身心健康，激发工作热情。同时，要创造条件做好教职工体检工作。团委要进一步加强团的建设，以社团、社会实践、团校和青年志愿者劳动体验活动为载体，充分发挥团员青年的模范带头作用，使青年学生朝气蓬勃，健康向上。电教中心要加强校园信息网络资源的维护和管理，建设教育教学资源库，做好网站信息的上传和监管，为学校教学资源提供快捷服务。
回顾2013，展望2014，机遇与挑战并存，希望与困难同在。面对日益激烈的教育竞争格局，我们全体六中人只要拿出众人拾柴的心劲，拿出逢山开路的闯劲，拿出甩开膀子的干劲，拿出抓铁有痕的韧劲，拿出勇毅笃行的稳劲，求真务实，坚定信心，凝心聚力，我们将会在向省级示范高中迈进的征程上大踏步前进！
